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　　为了贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革和教育教学改革有关部署要求，加强乡村教师队伍建设，促进城乡教育均衡发展，2023年9月27日，广东省基础教育小学数学教研基地项目（茂名）团队到茂名市茂南区公馆镇中心小学开展了以“聚焦真实课堂，发展核心素养”为主题的送课下乡活动。出席本次活动的有澳门新葡萄新京威尼斯教育教学研究室小学数学教研员盘泽南老师，茂名市茂南区教师发展中心小学数学教研员莫云老师，化州市教师发展中心小学数学教研员张小舟老师，茂南区公馆镇中心小学冯汉青校长、茂名市名教师工作室主持人张梅老师、吴英老师，广东省基础教育小学数学教研基地（茂名）团队成员以及茂南区公馆镇中心小学全体数学老师。

　　秋日送教润人心，“七真”课堂绽芳华。广东省基础教育小学数学教研基地项目（茂名）送课到茂南区公馆镇中心小学活动在杨俏老师的主持下拉开了帷幕。

茂南区公馆镇中心小学冯汉青校长致辞

　　第一节优质课，由茂南区公馆镇中心小学柯琪琪老师和六（8）班的孩子们一起学习六年级上册第三单元的《观察的范围》。柯老师在课堂上，首先出示三张分别是在一楼、二楼和四楼拍到的教学楼照片，让学生通过观察对比，发现不同的位置所拍到的景物不同，从而引出今天的学习内容《观察的范围》，同时也让学生感受到数学来源于生活，激发学生学习新知的兴趣。接着，柯老师积极组织学生活动探究，让学生主动地参与到课堂中，柯老师通过创设“角色扮演”的游戏，以挡板为障碍物，用绳子充当视线，观察地面上的物品，让学生走出课本，真实感受观察的范围会因为观察点的高度和距离的变化而变化。在巩固新知环节，柯老师还给学生布置了随堂练习，并走下讲台，感受每一位学生真实的掌握情况。整个过程中，柯老师都有意识地为学生创造具体生活情境，这样学生才能够切身体会学习数学的乐趣，并且在整个活动过程中，柯老师始终着重培养孩子们的抽象能力和推理能力，发展学生空间观念。

茂南区公馆镇中心小学柯琪琪老师课例展示 

　　第二节优质课，茂名市新世纪学校的陈桂梅老师和四年级的孩子们一起学习四年级上册第四单元的《买文具》。课前，陈老师通过利用扑克牌跟孩子们玩“猜数游戏”，充分调动了孩子们的学习兴趣与热情，让孩子们轻松主动地进入课堂。

　　课堂伊始，学生通过完成计算抢答题，及时复习四则混合运算的运算顺序，为学习新知做好知识铺垫。接着，陈老师通过创设了学校开运动会需要到商店买奖品这一“真情境”，学生根据自己发现的数学信息提出“真问题”：买3个计算器和一支钢笔需要多少钱？学生通过独立尝试，合作交流，小组汇报，共同探索“3×22+24÷4”的运算顺序以及四则混合运算（三步以内）的计算方法。在深化应用环节，不少学生在计算算式“35+65×40÷5”时存在困惑，陈老师大胆地把学生的错误算法展示出来，并且为了让学生更容易理解其中的运算顺序，陈老师还结合了“学校校运会”的具体情境重点讲解了为什么“先算乘除法，再算加法”，使学生在真情境中更好地理解四则混合运算的运算顺序。在整个课堂学习活动中，陈老师通过创设“真情境”，提出“真问题”，引导学生“真思考”、“真交流”、“真解决”，通过“真反思”与“真评价”，真正实现教学评的一致性。整个课堂的设计环节都是紧紧围绕着“发展学生的运算能力和推理意识”这一数学核心素养而展开的。

　　评课研讨环节，在活动现场的老师们把握机会，踊跃发言，分别对两位老师的课例进行评课。

　　化州市教师发展中心小学数学教研员张小舟老师以《观察的范围》这一课为例，提醒老师们在备课时要思考数学知识与生活中的经验有什么具体的联系，是否可以抽象出具体的数学知识，比如说“真实的情境”以及数学核心素养中的运算能力也是从具体的情境中抽象出来的；《买文具》一课在练习过程中要注意时间的把控，把粘贴答案和板演在黑板的时间节省下来，这样学生思考和交流的时间就更充足。

化州市教师发展中心小学数学教研员张小舟老师发言

　　接着，盘泽南老师分别对两节课进行了评课。首先，盘老师对两位老师的课例以及听课老师的积极发言都给予了充分的肯定。同时盘老师就两节课的课堂教学提出：关注课前学情的了解、真实情境的引入、课中活动任务与要求的明确、课后延伸等方面，能帮助学生更好地理解、突破教学重难点，使我们的课堂教学更高效。

澳门新葡萄新京威尼斯教育教学研究室小学数学教研员盘泽南老师评课

　　接着，盘老师希望大家以专家解读、个人研读、实践反思、教研培训、总结提升五个方面为抓手来深刻理解新课程标准的精神，注重“生本、对话、求真、累加”，积极实践“七真”课堂，落实学生核心素养。

　　最后盘老师再次强调“七真”课堂和教学评一致性的重要性，鼓励老师们要注重课前的预习，引导学生带着新的问题进课堂；要注重课中活动，给学生提出明确的活动任务和要求，教师要勇敢地退出来，让学生勇敢地站出来，让课堂更有真实性和时效性；要注重课后延伸，让数学与现实生活紧密地联系起来，更好地服务生活；还要合理利用教材中的练习，学会如何更有针对性地布置课堂作业，引导学生真正地思考，并解决真正的问题，只有聚焦真实课堂，才能把核心素养落到实处。

澳门新葡萄新京威尼斯教育教学研究室小学数学教研员盘泽南老师作讲座

茂名市茂南区教师发展中心小学数学教学教研员莫云老师发言

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次送课送教活动，虽然短暂，但意义深远。“群贤毕至，少长咸集”。此次活动犹如一场甘霖，滋润着教老师们的心田。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。期待在大家的努力下，同舟共济，革故鼎新，在教育之路上坚实前行！